В Находке прошли IV муниципальные Рождественские образовательные чтения: «От ценности — к смыслу, от смысла — к действию»

1 апреля 2026 года на базе МАОУ «СОШ № 12 им. В.Н. Сметанкина» состоялись IV муниципальные Рождественские образовательные чтения. Мероприятие объединило педагогов, администрацию дошкольных учреждений и специалистов в сфере дополнительного образования Находкинского городского округа.

Главная тема встречи: «От ценности — к смыслу, от смысла — к действию: воспитываем единство с детства». Участники обсудили переход от формального выполнения планов к глубокой, осмысленной работе по формированию традиционных российских духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения.

Ключевые доклады и направления работы

С приветственным словом к собравшимся выступили МБУ ИМЦ «Развитие». В докладе «Итоги первого года реализации Муниципального плана: достижения, проблемы, точки роста» были озвучены промежуточные итоги работы, отмечен системный подход учреждений и определены векторы дальнейшего развития.

Представитель Русской Православной Церкви в своем выступлении подчеркнул, что традиционные религии являются фундаментом единства народов России и важным ресурсом в воспитании подрастающего поколения.

Педагогические практики: как говорить с детьми о главном

Особый интерес участников вызвали выступления коллег, представивших конкретные методические инструменты:

• Евгения Владимировна Волохина (МБДОУ «ЦРР — детский сад № 34») представила инновационный проект «Театр у микрофона — “Волшебный сундучок”». Эта практика возрождает традиции семейного чтения через создание аудиоспектаклей по рассказам В. Осеевой, Е. Пермяка и Л. Толстого. Педагог подчеркнула важность совместного творчества детей и родителей, включая семьи участников СВО, для укрепления родственных связей и нравственного взросления ребенка.
• Алена Александровна Аннина и Татьяна Сергеевна Макарова (МБДОУ «ЦРР — детский сад № 61») поделились опытом работы в рамках доклада «Театр добра: интеграция православных ценностей через сказку и чудо». Воспитатели показали, как через театрализацию житий святых (на примере преподобного Сергия Радонежского) и постановку рождественских историй можно ненавязчиво приобщать детей к ценностям милосердия, трудолюбия и доброты. Главный принцип их подхода — не назидание, а проживание эмоций через чудо театра.
• Татьяна Владимировна Лугинина (МАОУ «СОШ № 25 “Гелиос”», СП «Арт-Центр») в своем выступлении акцентировала внимание на возможностях изобразительного искусства в духовно-нравственном воспитании детей младшего и среднего школьного возраста.

Практическая часть: обмен опытом

После пленарной части работа Чтений продолжилась на мастер-классах. Педагоги дошкольных учреждений провели для коллег практикумы по пяти направлениям:

1. Игровые технологии (д/с № 54, 15, 51);
2. Сказкотерапия и театр (д/с № 34, 53);
3. Изобразительное творчество (д/с № 15, 51, 58);
4. Музыка и движение (д/с № 7, 51, 59, 42);
5. Развивающая среда (д/с № 39, 15, 60).

В ходе живого общения участники отметили, что сегодня особенно важно не просто проводить мероприятия, а выстраивать системную работу, вовлекать семьи и создавать условия для того, чтобы ценности становились личным смыслом каждого ребенка. Чтения подтвердили: воспитание единства начинается с детства, и педагоги Находкинского городского округа готовы к решению этой важнейшей задачи.