14 сентября 2026 года состоялось первое в новом учебном году заседание муниципального методического актива. Провела его директор МБУ «ИМЦ «Развитие» Нина Валерьевна Павлова.
В заседании приняли участие методисты МБУ «ИМЦ «Развитие», курирующие работу городских методических объединений и творческих групп, а также педагоги образовательных учреждений города - руководители ГМО и творческих групп.
Знакомство: новые лица — новые возможности
Заседание началось с приветствия новых коллег, вошедших в состав муниципального методического актива. Нина Валерьевна отметила их смелость и стремление двигаться вперёд, подчеркнув, что именно такая позиция работает на главную цель - повышение качества образования в Находкинском городском округе.
Смыслы: муниципальные программы как вектор работы
Нина Валерьевна напомнила участникам о стратегических документах, которые определяют направления деятельности методических объединений и творческих групп:
Педагогам, ещё не ознакомившимся с этими документами, рекомендовано изучить их так как именно они легли в основу планов работы на год.
Перенастройка планирования: от фрагментов — к системе
Главный посыл заседания: планы ГМО и творческих групп должны быть «живыми» и реализуемыми. Методический актив создан не для формальных отчётов, а для реального методического сопровождения и поддержки педагогов.
Ключевой подход - от разрозненных мероприятий к целостному результату.
Объединяющим элементом становится единая методическая тема «Управление качеством образования в эпоху «клипового сознания»: от разрозненных результатов к целостной личности через единое образовательное пространство»
Визуальный «захват»: тема года через метафору
Практическую часть заседания провела руководитель методического объединения педагогов-психологов Лолита Султановна Ансокова.
Педагогам был представлен слайд с четырьмя образами: Радуга, Дети, Педагоги, Связующие линии. В группах педагоги обсуждали, что означает каждый образ для нашего педагогического сообщества и как они связаны между собой. Затем представители групп презентовали свои формулировки.
В резюме ведущей прозвучала ключевая мысль:
Дорожная карта: новизна и сквозные линии
Нина Валерьевна представила педагогом дорожную карту методического актива на 2026 – 2027 учебный год, которая структурирована по четырём целевым блокам, что позволяет адресно работать с каждой категорией участников образовательных отношений.
Пояснила, что работа построена от профессиональных дефицитов педагогов. Перед проведением семинаров сначала диагностируем, чего не хватает педагогам, затем под это строим обучение педагогов.
Обратила внимание на стандарт анализа урока, согласно которому мы смотрим на то, как на уроке формируются УУД и применяются визуальные методы. Это наш главный инструмент управления. Педагоги получили чек-лист «5 шагов к уроку, который "собирает" внимание» - практический инструмент для ежедневной работы.
Педагогам была предложена памятка «Эпоха нейросетей: как найти подход к современным детям?».
Воспитание и обучение: приоритет по закону
Отдельный смысловой блок заседания был посвящён статье 2 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Нина Валерьевна акцентировала внимание: закон ставит воспитание на первое место, а обучение рассматривает как средство для всестороннего развития личности. Ключевая фраза - «в интересах человека».
Резюме:
«Мы часто забываем, что качество образования — это не только ЕГЭ и ВПР. Это соответствие всему спектру требований ФГОС: личностным, метапредметным, предметным. И если мы не видим воспитательного эффекта, если ребёнок не становится нравственнее, не учится работать с информацией, не приобретает ценностных установок — то мы не выполнили закон.
Директор МБУ «ИМЦ «Развитие»
Н. В. Павлова