Погружение в эффективность: в Находке стартовал масштабный семинар по внедрению бережливых технологий в образование

25 марта 2026 г на базе МБДОУ № 33 состоялся стратегический семинар-практикум «Внедрение бережливых принципов в образовательную экосистему», собравший порядка 60 представителей сферы образования Находкинского городского округа. Мероприятие, организованное МБУ «ИМЦ «Развитие», стало ключевым этапом реализации Дорожной карты, утвержденной приказом Управления образования от 25.08.2025 № 148-а, и открыло серию методических встреч, направленных на трансформацию управленческих и образовательных процессов.

Особенностью семинара стал формат «Аквариум», позволивший выстроить живой диалог между участниками проекта первого этапа (2026 года) и теми, кому предстоит включиться в работу в ближайшие два года. Во внутреннем круге — центре активного обсуждения — расположились пилотные учреждения: МБДОУ № 15, 33, 50, МАОУ СОШ № 8 и МАОУ СОШ № 10, ДДТ. Внешний круг составили представители образовательных организаций, которые станут частью проекта на основном этапе (2027 год) и этапе полного внедрения (2028 год).

Ключевой задачей встречи стал не просто обмен теорией, но демонстрация первых практических результатов. Руководители и заместители руководителей пилотных учреждений поделились опытом внедрения инструментов бережливого управления (БУ), рассказав о том, как философия «ценности для каждого» меняет привычные уклады.

Первые шаги и успехи пилотных учреждений:

• МАОУ СОШ № 8 и № 10 представили результаты применения инструмента 5С в административных зонах и в работе с документацией. Особый интерес коллег вызвали решения по организации пространства учительских и оптимизации хранения учебно-методических материалов. Педагоги отметили, что систематизация рабочих мест позволила сократить временные затраты на подготовку к урокам в среднем на 10–15%, что напрямую коррелирует с целевыми показателями (KPI) Дорожной карты.
• МБДОУ № 15 и № 33 сделали акцент на внедрении «детского канбана» и адаптации принципов 5С для воспитанников. В ходе выступлений были продемонстрированы примеры использования визуализации (цветные метки, контуры) в группах, что способствует развитию самостоятельности и трудолюбия у детей. Особый отклик вызвала практика создания «Карт создания ценности» для родителей, направленная на превращение их из наблюдателей в со-авторов образовательной среды.

Семинар в формате «Аквариума» позволил участникам внешнего круга не только услышать успешные кейсы, но и включиться в дискуссию, задать вопросы о подводных камнях первых этапов внедрения и получить рекомендации от коллег-первопроходцев. 

Методическое сопровождение семинара обеспечили специалист МБУ «ИМЦ «Развитие» Андрейченко О.И. В рамках встречи были представлены методические материалы для организации работы рабочих групп в учреждениях, а также анонсирован запуск интерактивной площадки для обмена «5С-лайфхаками», которая призвана аккумулировать лучшие практики коллег.

Проведенное мероприятие подтвердило высокую готовность образовательных учреждений Находкинского городского округа к системным изменениям. Участники сошлись во мнении, что бережливые технологии — это не набор формальных требований, а эффективный инструмент для освобождения времени и ментального пространства педагога, развития инициативы у детей и построения прозрачных, партнерских отношений с родителями.

Внедрение бережливых принципов продолжится в соответствии с утвержденным графиком. Следующим этапом станет создание в учреждениях рабочих групп до 1 февраля 2026 года и разработка локальных проектов улучшений.